{"content_id":"immluxnr4i","slug":"triangle-factory-fire-new-york-safety-law-reform","locale":"es","schema_type":"Article","category":"case_study","category_name":"Caso de estudio","title":"Incendio de Triangle: reforma de seguridad en Nueva York","summary":"Tras el incendio de la fábrica Triangle en 1911, las demandas de los trabajadores y los grupos reformistas llevaron a la creación de una comisión de investigación de fábricas. Las inspecciones sobre el terreno y las audiencias sirvieron de base para reformar las leyes de seguridad y salud entre 1912 y 1913.","sponsorship_disclosure":null,"affiliate_disclosure":null,"commerce_disclosure":null,"author":{"name":"Equipo editorial de Injoys","url":"https://injoys.com/ko/about"},"key_points":["El 25 de marzo de 1911, 146 personas murieron en el incendio de la fábrica Triangle.","En un acto conmemorativo, Rose Schneiderman destacó la importancia de que los trabajadores se organizaran por sí mismos.","La Comisión de Investigación de Fábricas del Estado de Nueva York documentó las condiciones laborales mediante inspecciones sobre el terreno y audiencias públicas.","Las reformas de 1912 y 1913 se extendieron de las normas de seguridad contra incendios a la reorganización del Departamento de Trabajo.","La absolución de los dueños de la fábrica en el juicio penal no debe confundirse con un fallo que declarara segura la fábrica."],"content_markdown":"En 1911, el incendio de la fábrica Triangle en Nueva York causó **146 muertes**. Los trabajadores y las organizaciones reformistas exigieron medidas de seguridad. El estado de Nueva York revisó sus leyes de seguridad y salud mediante una comisión de investigación. El caso se recuerda como un ejemplo de reivindicaciones colectivas que dieron lugar a medidas de prevención.\n\nEste texto se basa en los documentos de la Universidad de Cornell y de los Archivos del Estado de Nueva York, consultados en octubre de 2026.\n\n## Las condiciones laborales y los problemas de seguridad antes del incendio\n\nLos riesgos de la fábrica Triangle formaban parte de unas condiciones laborales precarias que ya existían antes del incendio. La fábrica ocupaba los pisos 8 al 10 del edificio Asch, en Manhattan. La mayoría de los trabajadores eran jóvenes inmigrantes. El término «shirtwaist» designaba las blusas que usaban las mujeres en aquella época.\n\nLos bajos salarios y las largas jornadas impulsaron a los trabajadores a organizarse. Trabajadores de Triangle participaron en la huelga del sector de la confección de 1909. Las reivindicaciones posteriores al incendio se apoyaron en esa experiencia. Este contexto se recoge en la [explicación histórica del Servicio de Parques Nacionales de Estados Unidos](https://www.nps.gov/places/triangle-shirtwaist-factory-brown-building.htm).\n\nEn el incendio del 25 de marzo de 1911, varias vías de evacuación no cumplieron su función. Según la explicación de la Universidad de Cornell, los trabajadores no pudieron abrir una puerta del piso 9. La escalera exterior de emergencia tampoco sirvió como vía de escape segura. Las escaleras de los bomberos no alcanzaban la altura a la que era necesario rescatar a las personas.\n\n| Problema detectado | Efecto en la evacuación y el rescate | Distinción al leer los registros |\n|---|---|---|\n| Puerta que no se pudo abrir | Impidió salir hacia la escalera | Los testimonios sobre el estado de la puerta y lo que sabían los propietarios son cuestiones distintas |\n| Escalera exterior de emergencia precaria | La vía de evacuación dejó de ser útil | Que hubiera una escalera de emergencia no significa que pudiera usarse |\n| Altura limitada del equipo de rescate | Dificultó el rescate en los pisos superiores | Era difícil garantizar la seguridad solo con el rescate desde el exterior |\n\nEsta tabla se basa en la [explicación del incendio de la Universidad de Cornell](https://trianglefire.ilr.cornell.edu/story/fire.html).\n\n## Cronología de las reivindicaciones obreras que dieron lugar a leyes\n\nLa reforma avanzó desde las protestas inmediatamente posteriores a la tragedia hasta las investigaciones y leyes aprobadas a lo largo de varios años. Los actos conmemorativos hicieron de las condiciones laborales un asunto de debate público. La comisión de investigación reunió información para examinar esas reivindicaciones. Las leyes se aprobaron a lo largo de varios años.\n\n| Fecha o período | Hecho y cambio | Registro de referencia |\n|---|---|---|\n| 1909 | Trabajadores de Triangle participaron en la huelga del sector de la confección | Explicación histórica del Servicio de Parques Nacionales de Estados Unidos |\n| 25 de marzo de 1911 | Incendio de la fábrica Triangle | Explicación del incendio de la Universidad de Cornell |\n| 2 de abril de 1911 | Schneiderman destacó la necesidad del movimiento obrero en un acto conmemorativo | Discurso recogido por el Kheel Center |\n| 30 de junio de 1911 | Se aprobó la ley que creó la Comisión de Investigación de Fábricas del Estado de Nueva York | Informe preliminar de 1912 de la comisión |\n| Desde octubre de 1911 | Se celebraron audiencias públicas en varias ciudades del estado de Nueva York | Guía de los registros de la comisión de los Archivos del Estado de Nueva York |\n| 27 de diciembre de 1911 | Veredicto absolutorio en el juicio penal contra los propietarios de la fábrica | Explicación del juicio de la Universidad de Cornell |\n| 1912 | Se aprobaron normas relativas al registro de fábricas y los rociadores automáticos, entre otras | Guía de los registros de la comisión de los Archivos del Estado de Nueva York |\n| 1913 | Se reorganizó el Departamento de Trabajo y se aprobaron más normas de seguridad y salud | Guía de los registros de la comisión de los Archivos del Estado de Nueva York |\n| Febrero de 1915 | La comisión de investigación presentó su informe final | Guía de los registros de la comisión de los Archivos del Estado de Nueva York |\n\n## Lo que Rose Schneiderman pidió en el acto conmemorativo\n\nRose Schneiderman destacó la acción organizada de los trabajadores. Pronunció su discurso el 2 de abril de 1911 en la Metropolitan Opera House. El Kheel Center lo recoge con el título «We Have Found You Wanting». El discurso se publicó por primera vez en «The Survey» el 8 de abril de 1911.\n\n\u003e La única manera de que puedan salvarse es mediante un movimiento fuerte de la clase trabajadora.\n\u003e\n\u003e Rose Schneiderman, «We Have Found You Wanting», versión recogida por el Kheel Center de la Universidad de Cornell\n\nEl discurso critica la idea de que la caridad hacia las familias de las víctimas baste para cambiar las condiciones laborales. También señala la presión de las autoridades sobre las protestas de los trabajadores. Al final, propone como solución un movimiento organizado por los propios trabajadores. Así consta en el [texto del discurso publicado por el Kheel Center](https://trianglefire.ilr.cornell.edu/primary/testimonials/ootss_RoseSchneiderman.html).\n\nReducir este discurso a una petición para instalar un equipo concreto limitaría su significado. Su argumento central es que los trabajadores deben ser protagonistas de la mejora de sus condiciones. En el proceso de reforma posterior avanzaron tanto la actividad sindical como las reivindicaciones legislativas.\n\n## Cómo convirtió la comisión de investigación las reivindicaciones en pruebas\n\nLa Comisión de Investigación de Fábricas del Estado de Nueva York combinó las inspecciones sobre el terreno con las audiencias. La ley que la creó se aprobó el **30 de junio de 1911**. La comisión recibió facultades para exigir la comparecencia de testigos y la entrega de documentos. Su fundamento jurídico fue el capítulo 561 de las leyes del estado de Nueva York de 1911.\n\nRobert Wagner y Alfred Smith, miembros de la legislatura estatal, dirigieron la comisión. Frances Perkins también participó en la investigación y en las visitas a los centros de trabajo. Este vínculo contribuyó a trasladar los resultados de la investigación a la agenda legislativa. Las funciones de cada uno se explican en la [reseña histórica de la comisión del Departamento de Trabajo de Estados Unidos](https://www.dol.gov/general/aboutdol/history/mono-regsafepart07).\n\nLa comisión no se limitó a estudiar las causas del incendio en una sola fábrica. También investigó la ventilación, la higiene y las enfermedades profesionales. Examinó, además, si se aplicaban las leyes vigentes. El alcance de la investigación figura en el [informe preliminar de 1912](https://trianglefire.ilr.cornell.edu/primary/reports/LegislatureOfNYS.html).\n\n| Método de investigación | Información obtenida | Función en el examen legislativo |\n|---|---|---|\n| Inspecciones sobre el terreno | Estado de los edificios, las instalaciones y la higiene | Identificar riesgos recurrentes en distintas fábricas |\n| Audiencias públicas | Testimonios de trabajadores, propietarios y funcionarios, entre otros | Incorporar experiencias y explicaciones a los registros oficiales |\n| Cuestionarios y propuestas escritas | Propuestas de especialistas y organizaciones obreras, entre otros | Examinar las soluciones y los problemas de las normas |\n| Revisión de las leyes vigentes | Contenido de las normas y estado de su aplicación | Determinar la necesidad de nuevas normas y cambios administrativos |\n\nLas audiencias se celebraron también fuera de la ciudad de Nueva York, en lugares como Buffalo y Rochester. Así se abrió una vía para dejar constancia oficial de las experiencias de los trabajadores. El método de investigación puede consultarse en la [guía de los registros de la comisión de los Archivos del Estado de Nueva York](https://www.archives.nysed.gov/node/361137).\n\n## Qué cambió en las leyes de seguridad y salud de 1912~1913\n\nLas reformas abordaron tanto las normas sobre equipos de seguridad como la estructura administrativa encargada de aplicarlas. En 1912 se incorporaron a la ley normas relativas al registro de fábricas y los rociadores automáticos. En 1913 se reorganizó el Departamento de Trabajo. Las leyes incluyeron también restricciones al trabajo nocturno de las mujeres.\n\n| Ámbito | Problema planteado en la investigación | Orientación de la reforma |\n|---|---|---|\n| Prevención de incendios y evacuación | Salidas insuficientes e instalaciones de evacuación precarias | Reforzar las normas de seguridad contra incendios, incluidas las relativas a los rociadores |\n| Salud laboral | Deficiencias en la ventilación y en las instalaciones de lavado y los baños, entre otras | Mejorar las normas de higiene y protección de la salud |\n| Sistema de supervisión | Limitaciones de las leyes laborales y los organismos de supervisión existentes | Registrar las fábricas y reorganizar el Departamento de Trabajo |\n| Jornada laboral | Trabajo nocturno de las mujeres, entre otros | Introducir medidas de protección, como las restricciones al trabajo nocturno |\n\nLa comisión también recomendó ampliar las escaleras y salidas e instalar sistemas de alarma, entre otras medidas. No todas las recomendaciones se convirtieron en ley el mismo día ni con el mismo alcance. La [guía de los registros de los Archivos del Estado de Nueva York](https://www.archives.nysed.gov/node/361137) distingue qué cambios se incorporaron cada año.\n\nLas reformas de la ciudad de Nueva York avanzaron por separado de las leyes estatales. En octubre de 1911, la ciudad impulsó la creación de una oficina de prevención de incendios. Con ello buscaba reducir la confusión entre organismos en torno a las inspecciones y la aplicación de las normas. Este proceso se describe en la [explicación de las reformas legislativas de la Universidad de Cornell](https://trianglefire.ilr.cornell.edu/legacy/legislativeReform.html).\n\n## En qué se diferencian la absolución en el juicio penal y la reforma de las leyes de seguridad\n\nEl juicio penal debía determinar la responsabilidad penal de los propietarios. La legislación preventiva buscaba establecer normas de seguridad aplicables también a otras fábricas. Ambos procesos surgieron de la misma tragedia, pero examinaban cuestiones distintas.\n\nSegún la explicación del juicio de la Universidad de Cornell, los trabajadores declararon que no pudieron abrir una puerta. En el juicio se debatió si los propietarios sabían que estaba cerrada con llave. El jurado emitió un veredicto absolutorio el 27 de diciembre de 1911. Esto no debe interpretarse como un reconocimiento de que la fábrica era segura.\n\n| Distinción | Juicio penal | Comisión de investigación y legislación |\n|---|---|---|\n| Pregunta central | ¿Se puede atribuir responsabilidad penal a los acusados? | ¿Qué riesgos deben reducirse mediante normas? |\n| Objeto de examen | Conductas y conocimiento de los hechos en un caso concreto | Condiciones laborales y regulación de distintos centros de trabajo |\n| Resultado | Veredicto absolutorio para los acusados | Reforma de las normas de seguridad y salud y del sistema de supervisión |\n\nAntes del incendio ya existía una norma que prohibía cerrar las puertas con llave. Por eso, la reforma también abordó el problema de la aplicación de las normas vigentes. El desarrollo del juicio puede consultarse en la [explicación de la investigación y el juicio de la Universidad de Cornell](https://trianglefire.ilr.cornell.edu/story/investigationTrial.html).\n\n## Registros e interpretación\n\nLos documentos de la época y las explicaciones posteriores deben leerse teniendo en cuenta para qué se redactaron. Los testimonios recogen las experiencias de cada persona. Los informes de la comisión presentaron los resultados de la investigación y las recomendaciones legislativas. Las explicaciones históricas relacionan distintos registros para explicar el significado de los cambios.\n\n### Lo que confirman los registros\n\nLa presentación de los documentos del juicio del Kheel Center menciona unos 100 testimonios. Sin embargo, no se conserva la totalidad de los registros. No se conserva el texto íntegro del segundo volumen. Parte de su contenido se ha completado con las notas de investigación de Leon Stein.\n\nEste estado de conservación se indica en la [presentación de los documentos del juicio del Kheel Center](https://trianglefire.ilr.cornell.edu/primary/trialRecords/introduction.html). La presentación debe distinguirse de los testimonios originales ante el tribunal. Para citar directamente una declaración concreta, hay que consultar el testimonio correspondiente.\n\n### Interpretación común en las explicaciones históricas\n\nLa Universidad de Cornell y el Departamento de Trabajo de Estados Unidos describen el incendio como un punto de inflexión para las reformas. Al mismo tiempo, lo sitúan en el contexto del movimiento obrero existente y de las reformas progresistas. Por eso, sería difícil resumir el proceso diciendo que una sola tragedia dio origen a todas las leyes laborales.\n\n### Aspectos que no pueden verificarse plenamente\n\nLos testimonios sobre la puerta cerrada con llave y la prueba de que los propietarios lo sabían son cuestiones distintas. El veredicto absolutorio no invalida todos los testimonios sobre la puerta. Tampoco deben presentarse las explicaciones posteriores como si fueran el criterio del tribunal de la época.\n\nLos resultados legislativos tampoco permiten calcular por sí solos cuánto disminuyeron los riesgos reales. Los registros de las reformas legales muestran los cambios en las normas. Para evaluar sus efectos posteriores se necesitan más datos sobre inspecciones, aplicación y accidentes.\n\n## Por qué algunos registros indican 145 fallecidos y otros 146\n\nPara describir el suceso, este texto usa la cifra de 146 fallecidos que presentan hoy la Universidad de Cornell y los organismos públicos. Sin embargo, el texto del informe preliminar de 1912 indica 145. La diferencia hace necesario distinguir entre la cifra del documento original y la recogida en explicaciones posteriores.\n\n| Registro | Número de fallecidos indicado | Tratamiento en este texto |\n|---|---|---|\n| Página 13 del informe preliminar de 1912 de la comisión | 145 | Se identifica como la cifra del documento de la época |\n| Explicación del incendio de la Universidad de Cornell | 146 | Se usa como cifra de fallecidos del suceso |\n| Guía histórica de la Biblioteca del Congreso de Estados Unidos | 146 | Sirve para contrastar la cifra de las explicaciones actuales |\n\nEl fragmento del informe citado no permite determinar el origen de la diferencia. Cambiar sin indicarlo la cifra de 145 al citar el original alteraría el registro. Por el contrario, usar solo 145 en la explicación no coincidiría con las guías actuales. Conviene consultar tanto el [informe de 1912](https://trianglefire.ilr.cornell.edu/primary/reports/LegislatureOfNYS.html) como la [guía de la Biblioteca del Congreso](https://guides.loc.gov/this-month-in-business-history/march/triangle-shirtwaist-factory-fire).\n\n## Resultados de las reformas y su significado hoy\n\nUno de los resultados de este caso fue que las experiencias de los trabajadores pasaron a ser objeto de investigación y de aplicación de la ley. Los riesgos se trataron como un problema público que podía compararse entre distintos centros de trabajo. Las reformas se extendieron más allá de los requisitos para las instalaciones y llegaron a los organismos de supervisión.\n\nDespués de las reformas también hubo intentos políticos de debilitar las normas. La explicación del Departamento de Trabajo de Estados Unidos recoge la oposición de las organizaciones patronales. En 1915, los partidarios de las reformas celebraron actos para defender las leyes. Fue necesario, por tanto, seguir trabajando para mantenerlas después de su aprobación.\n\nHoy este caso sirve para comparar las condiciones en que funcionan los sistemas de seguridad laboral. Su significado puede encontrarse en estas tres relaciones:\n\n- La relación entre los problemas planteados por los trabajadores y el registro oficial de los testimonios.\n- La relación entre las inspecciones sobre el terreno y las normas concretas de prevención.\n- La relación entre la aprobación de las leyes y su supervisión y aplicación continuas.\n\n## Preguntas frecuentes\n\n### ¿Las leyes laborales de Estados Unidos surgieron por primera vez a causa del incendio?\n\nAntes del incendio ya existían normas de seguridad laboral estatales y locales. El incendio de Triangle puso de manifiesto los límites de las normas vigentes. Después se ampliaron y reformaron las normas y el sistema de supervisión del estado de Nueva York.\n\n### ¿Schneiderman pidió instalar rociadores?\n\nLa idea central del discurso conmemorativo consultado es la necesidad de un movimiento obrero fuerte. Esa frase no contiene una petición para instalar rociadores. Las recomendaciones sobre equipos deben distinguirse del discurso y situarse en el proceso de investigación y legislación de la comisión.\n\n### ¿La comisión de investigación de fábricas estudió solo el incendio?\n\nLa investigación se amplió a la higiene, las enfermedades profesionales y la jornada laboral, entre otros asuntos. También examinó cómo se aplicaban las leyes vigentes. Más adelante investigó cuestiones salariales.\n\n### ¿Por qué cambiaron las leyes si los propietarios fueron absueltos?\n\nPorque el juicio penal y la legislación preventiva examinaban cuestiones distintas. El veredicto absolutorio no justificaba dejar sin atender los riesgos de otras fábricas. La comisión de investigación preparó medidas aplicables a distintos centros de trabajo.\n\n### ¿Desaparecieron todos los riesgos con las reformas legales?\n\nLos registros de las reformas no permiten afirmar que así fuera. Quedaba la tarea de mantener y aplicar las normas. Sus efectos reales en la seguridad deben evaluarse con datos posteriores a su entrada en vigor.","content_html":"\u003cp\u003eEn 1911, el incendio de la fábrica Triangle en Nueva York causó \u003cstrong\u003e146 muertes\u003c/strong\u003e. Los trabajadores y las organizaciones reformistas exigieron medidas de seguridad. El estado de Nueva York revisó sus leyes de seguridad y salud mediante una comisión de investigación. 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El término «shirtwaist» designaba las blusas que usaban las mujeres en aquella época.\u003c/p\u003e\n\u003cp\u003eLos bajos salarios y las largas jornadas impulsaron a los trabajadores a organizarse. Trabajadores de Triangle participaron en la huelga del sector de la confección de 1909. Las reivindicaciones posteriores al incendio se apoyaron en esa experiencia. Este contexto se recoge en la \u003ca href=\"https://www.nps.gov/places/triangle-shirtwaist-factory-brown-building.htm\"\u003eexplicación histórica del Servicio de Parques Nacionales de Estados Unidos\u003c/a\u003e.\u003c/p\u003e\n\u003cp\u003eEn el incendio del 25 de marzo de 1911, varias vías de evacuación no cumplieron su función. Según la explicación de la Universidad de Cornell, los trabajadores no pudieron abrir una puerta del piso 9. La escalera exterior de emergencia tampoco sirvió como vía de escape segura. Las escaleras de los bomberos no alcanzaban la altura a la que era necesario rescatar a las personas.\u003c/p\u003e\n\u003cdiv class=\"overflow-x-auto\"\u003e\u003ctable\u003e\n\u003cthead\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003cth\u003eProblema detectado\u003c/th\u003e\n\u003cth\u003eEfecto en la evacuación y el rescate\u003c/th\u003e\n\u003cth\u003eDistinción al leer los registros\u003c/th\u003e\n\u003c/tr\u003e\n\u003c/thead\u003e\n\u003ctbody\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd data-label=\"Problema detectado\"\u003ePuerta que no se pudo abrir\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Efecto en la evacuación y el rescate\"\u003eImpidió salir hacia la escalera\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Distinción al leer los registros\"\u003eLos testimonios sobre el estado de la puerta y lo que sabían los propietarios son cuestiones distintas\u003c/td\u003e\n\u003c/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd data-label=\"Problema detectado\"\u003eEscalera exterior de emergencia precaria\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Efecto en la evacuación y el rescate\"\u003eLa vía de evacuación dejó de ser útil\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Distinción al leer los registros\"\u003eQue hubiera una escalera de emergencia no significa que pudiera usarse\u003c/td\u003e\n\u003c/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd data-label=\"Problema detectado\"\u003eAltura limitada del equipo de rescate\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Efecto en la evacuación y el rescate\"\u003eDificultó el rescate en los pisos superiores\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Distinción al leer los registros\"\u003eEra difícil garantizar la seguridad solo con el rescate desde el exterior\u003c/td\u003e\n\u003c/tr\u003e\n\u003c/tbody\u003e\n\u003c/table\u003e\u003c/div\u003e\n\u003cp\u003eEsta tabla se basa en la \u003ca href=\"https://trianglefire.ilr.cornell.edu/story/fire.html\"\u003eexplicación del incendio de la Universidad de Cornell\u003c/a\u003e.\u003c/p\u003e\n\u003ch2\u003e\n\u003ca href=\"#cronolog%C3%ADa-de-las-reivindicaciones-obreras-que-dieron-lugar-a-leyes\" class=\"anchor\" id=\"cronología-de-las-reivindicaciones-obreras-que-dieron-lugar-a-leyes\"\u003e\u003c/a\u003eCronología de las reivindicaciones obreras que dieron lugar a leyes\u003c/h2\u003e\n\u003cp\u003eLa reforma avanzó desde las protestas inmediatamente posteriores a la tragedia hasta las investigaciones y leyes aprobadas a lo largo de varios años. Los actos conmemorativos hicieron de las condiciones laborales un asunto de debate público. La comisión de investigación reunió información para examinar esas reivindicaciones. Las leyes se aprobaron a lo largo de varios años.\u003c/p\u003e\n\u003cdiv class=\"overflow-x-auto\"\u003e\u003ctable\u003e\n\u003cthead\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003cth\u003eFecha o período\u003c/th\u003e\n\u003cth\u003eHecho y cambio\u003c/th\u003e\n\u003cth\u003eRegistro de referencia\u003c/th\u003e\n\u003c/tr\u003e\n\u003c/thead\u003e\n\u003ctbody\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd data-label=\"Fecha o período\"\u003e1909\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Hecho y cambio\"\u003eTrabajadores de Triangle participaron en la huelga del sector de la confección\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Registro de referencia\"\u003eExplicación histórica del Servicio de Parques Nacionales de Estados Unidos\u003c/td\u003e\n\u003c/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd data-label=\"Fecha o período\"\u003e25 de marzo de 1911\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Hecho y cambio\"\u003eIncendio de la fábrica Triangle\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Registro de referencia\"\u003eExplicación del incendio de la Universidad de Cornell\u003c/td\u003e\n\u003c/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd data-label=\"Fecha o período\"\u003e2 de abril de 1911\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Hecho y cambio\"\u003eSchneiderman destacó la necesidad del movimiento obrero en un acto conmemorativo\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Registro de referencia\"\u003eDiscurso recogido por el Kheel Center\u003c/td\u003e\n\u003c/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd data-label=\"Fecha o período\"\u003e30 de junio de 1911\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Hecho y cambio\"\u003eSe aprobó la ley que creó la Comisión de Investigación de Fábricas del Estado de Nueva York\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Registro de referencia\"\u003eInforme preliminar de 1912 de la comisión\u003c/td\u003e\n\u003c/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd data-label=\"Fecha o período\"\u003eDesde octubre de 1911\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Hecho y cambio\"\u003eSe celebraron audiencias públicas en varias ciudades del estado de Nueva York\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Registro de referencia\"\u003eGuía de los registros de la comisión de los Archivos del Estado de Nueva York\u003c/td\u003e\n\u003c/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd data-label=\"Fecha o período\"\u003e27 de diciembre de 1911\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Hecho y cambio\"\u003eVeredicto absolutorio en el juicio penal contra los propietarios de la fábrica\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Registro de referencia\"\u003eExplicación del juicio de la Universidad de Cornell\u003c/td\u003e\n\u003c/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd data-label=\"Fecha o período\"\u003e1912\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Hecho y cambio\"\u003eSe aprobaron normas relativas al registro de fábricas y los rociadores automáticos, entre otras\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Registro de referencia\"\u003eGuía de los registros de la comisión de los Archivos del Estado de Nueva York\u003c/td\u003e\n\u003c/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd data-label=\"Fecha o período\"\u003e1913\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Hecho y cambio\"\u003eSe reorganizó el Departamento de Trabajo y se aprobaron más normas de seguridad y salud\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Registro de referencia\"\u003eGuía de los registros de la comisión de los Archivos del Estado de Nueva York\u003c/td\u003e\n\u003c/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd data-label=\"Fecha o período\"\u003eFebrero de 1915\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Hecho y cambio\"\u003eLa comisión de investigación presentó su informe final\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Registro de referencia\"\u003eGuía de los registros de la comisión de los Archivos del Estado de Nueva York\u003c/td\u003e\n\u003c/tr\u003e\n\u003c/tbody\u003e\n\u003c/table\u003e\u003c/div\u003e\n\u003ch2\u003e\n\u003ca href=\"#lo-que-rose-schneiderman-pidi%C3%B3-en-el-acto-conmemorativo\" class=\"anchor\" id=\"lo-que-rose-schneiderman-pidió-en-el-acto-conmemorativo\"\u003e\u003c/a\u003eLo que Rose Schneiderman pidió en el acto conmemorativo\u003c/h2\u003e\n\u003cp\u003eRose Schneiderman destacó la acción organizada de los trabajadores. Pronunció su discurso el 2 de abril de 1911 en la Metropolitan Opera House. El Kheel Center lo recoge con el título «We Have Found You Wanting». El discurso se publicó por primera vez en «The Survey» el 8 de abril de 1911.\u003c/p\u003e\n\u003cblockquote\u003e\n\u003cp\u003eLa única manera de que puedan salvarse es mediante un movimiento fuerte de la clase trabajadora.\u003c/p\u003e\n\u003cp\u003eRose Schneiderman, «We Have Found You Wanting», versión recogida por el Kheel Center de la Universidad de Cornell\u003c/p\u003e\n\u003c/blockquote\u003e\n\u003cp\u003eEl discurso critica la idea de que la caridad hacia las familias de las víctimas baste para cambiar las condiciones laborales. También señala la presión de las autoridades sobre las protestas de los trabajadores. Al final, propone como solución un movimiento organizado por los propios trabajadores. Así consta en el \u003ca href=\"https://trianglefire.ilr.cornell.edu/primary/testimonials/ootss_RoseSchneiderman.html\"\u003etexto del discurso publicado por el Kheel Center\u003c/a\u003e.\u003c/p\u003e\n\u003cp\u003eReducir este discurso a una petición para instalar un equipo concreto limitaría su significado. Su argumento central es que los trabajadores deben ser protagonistas de la mejora de sus condiciones. En el proceso de reforma posterior avanzaron tanto la actividad sindical como las reivindicaciones legislativas.\u003c/p\u003e\n\u003ch2\u003e\n\u003ca href=\"#c%C3%B3mo-convirti%C3%B3-la-comisi%C3%B3n-de-investigaci%C3%B3n-las-reivindicaciones-en-pruebas\" class=\"anchor\" id=\"cómo-convirtió-la-comisión-de-investigación-las-reivindicaciones-en-pruebas\"\u003e\u003c/a\u003eCómo convirtió la comisión de investigación las reivindicaciones en pruebas\u003c/h2\u003e\n\u003cp\u003eLa Comisión de Investigación de Fábricas del Estado de Nueva York combinó las inspecciones sobre el terreno con las audiencias. La ley que la creó se aprobó el \u003cstrong\u003e30 de junio de 1911\u003c/strong\u003e. La comisión recibió facultades para exigir la comparecencia de testigos y la entrega de documentos. Su fundamento jurídico fue el capítulo 561 de las leyes del estado de Nueva York de 1911.\u003c/p\u003e\n\u003cp\u003eRobert Wagner y Alfred Smith, miembros de la legislatura estatal, dirigieron la comisión. Frances Perkins también participó en la investigación y en las visitas a los centros de trabajo. Este vínculo contribuyó a trasladar los resultados de la investigación a la agenda legislativa. Las funciones de cada uno se explican en la \u003ca href=\"https://www.dol.gov/general/aboutdol/history/mono-regsafepart07\"\u003ereseña histórica de la comisión del Departamento de Trabajo de Estados Unidos\u003c/a\u003e.\u003c/p\u003e\n\u003cp\u003eLa comisión no se limitó a estudiar las causas del incendio en una sola fábrica. También investigó la ventilación, la higiene y las enfermedades profesionales. Examinó, además, si se aplicaban las leyes vigentes. El alcance de la investigación figura en el \u003ca href=\"https://trianglefire.ilr.cornell.edu/primary/reports/LegislatureOfNYS.html\"\u003einforme preliminar de 1912\u003c/a\u003e.\u003c/p\u003e\n\u003cdiv class=\"overflow-x-auto\"\u003e\u003ctable\u003e\n\u003cthead\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003cth\u003eMétodo de investigación\u003c/th\u003e\n\u003cth\u003eInformación obtenida\u003c/th\u003e\n\u003cth\u003eFunción en el examen legislativo\u003c/th\u003e\n\u003c/tr\u003e\n\u003c/thead\u003e\n\u003ctbody\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd data-label=\"Método de investigación\"\u003eInspecciones sobre el terreno\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Información obtenida\"\u003eEstado de los edificios, las instalaciones y la higiene\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Función en el examen legislativo\"\u003eIdentificar riesgos recurrentes en distintas fábricas\u003c/td\u003e\n\u003c/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd data-label=\"Método de investigación\"\u003eAudiencias públicas\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Información obtenida\"\u003eTestimonios de trabajadores, propietarios y funcionarios, entre otros\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Función en el examen legislativo\"\u003eIncorporar experiencias y explicaciones a los registros oficiales\u003c/td\u003e\n\u003c/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd data-label=\"Método de investigación\"\u003eCuestionarios y propuestas escritas\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Información obtenida\"\u003ePropuestas de especialistas y organizaciones obreras, entre otros\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Función en el examen legislativo\"\u003eExaminar las soluciones y los problemas de las normas\u003c/td\u003e\n\u003c/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd data-label=\"Método de investigación\"\u003eRevisión de las leyes vigentes\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Información obtenida\"\u003eContenido de las normas y estado de su aplicación\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Función en el examen legislativo\"\u003eDeterminar la necesidad de nuevas normas y cambios administrativos\u003c/td\u003e\n\u003c/tr\u003e\n\u003c/tbody\u003e\n\u003c/table\u003e\u003c/div\u003e\n\u003cp\u003eLas audiencias se celebraron también fuera de la ciudad de Nueva York, en lugares como Buffalo y Rochester. Así se abrió una vía para dejar constancia oficial de las experiencias de los trabajadores. El método de investigación puede consultarse en la \u003ca href=\"https://www.archives.nysed.gov/node/361137\"\u003eguía de los registros de la comisión de los Archivos del Estado de Nueva York\u003c/a\u003e.\u003c/p\u003e\n\u003ch2\u003e\n\u003ca href=\"#qu%C3%A9-cambi%C3%B3-en-las-leyes-de-seguridad-y-salud-de-19121913\" class=\"anchor\" id=\"qué-cambió-en-las-leyes-de-seguridad-y-salud-de-19121913\"\u003e\u003c/a\u003eQué cambió en las leyes de seguridad y salud de 1912~1913\u003c/h2\u003e\n\u003cp\u003eLas reformas abordaron tanto las normas sobre equipos de seguridad como la estructura administrativa encargada de aplicarlas. En 1912 se incorporaron a la ley normas relativas al registro de fábricas y los rociadores automáticos. En 1913 se reorganizó el Departamento de Trabajo. Las leyes incluyeron también restricciones al trabajo nocturno de las mujeres.\u003c/p\u003e\n\u003cdiv class=\"overflow-x-auto\"\u003e\u003ctable\u003e\n\u003cthead\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003cth\u003eÁmbito\u003c/th\u003e\n\u003cth\u003eProblema planteado en la investigación\u003c/th\u003e\n\u003cth\u003eOrientación de la reforma\u003c/th\u003e\n\u003c/tr\u003e\n\u003c/thead\u003e\n\u003ctbody\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd data-label=\"Ámbito\"\u003ePrevención de incendios y evacuación\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Problema planteado en la investigación\"\u003eSalidas insuficientes e instalaciones de evacuación precarias\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Orientación de la reforma\"\u003eReforzar las normas de seguridad contra incendios, incluidas las relativas a los rociadores\u003c/td\u003e\n\u003c/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd data-label=\"Ámbito\"\u003eSalud laboral\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Problema planteado en la investigación\"\u003eDeficiencias en la ventilación y en las instalaciones de lavado y los baños, entre otras\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Orientación de la reforma\"\u003eMejorar las normas de higiene y protección de la salud\u003c/td\u003e\n\u003c/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd data-label=\"Ámbito\"\u003eSistema de supervisión\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Problema planteado en la investigación\"\u003eLimitaciones de las leyes laborales y los organismos de supervisión existentes\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Orientación de la reforma\"\u003eRegistrar las fábricas y reorganizar el Departamento de Trabajo\u003c/td\u003e\n\u003c/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd data-label=\"Ámbito\"\u003eJornada laboral\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Problema planteado en la investigación\"\u003eTrabajo nocturno de las mujeres, entre otros\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Orientación de la reforma\"\u003eIntroducir medidas de protección, como las restricciones al trabajo nocturno\u003c/td\u003e\n\u003c/tr\u003e\n\u003c/tbody\u003e\n\u003c/table\u003e\u003c/div\u003e\n\u003cp\u003eLa comisión también recomendó ampliar las escaleras y salidas e instalar sistemas de alarma, entre otras medidas. No todas las recomendaciones se convirtieron en ley el mismo día ni con el mismo alcance. La \u003ca href=\"https://www.archives.nysed.gov/node/361137\"\u003eguía de los registros de los Archivos del Estado de Nueva York\u003c/a\u003e distingue qué cambios se incorporaron cada año.\u003c/p\u003e\n\u003cp\u003eLas reformas de la ciudad de Nueva York avanzaron por separado de las leyes estatales. En octubre de 1911, la ciudad impulsó la creación de una oficina de prevención de incendios. Con ello buscaba reducir la confusión entre organismos en torno a las inspecciones y la aplicación de las normas. Este proceso se describe en la \u003ca href=\"https://trianglefire.ilr.cornell.edu/legacy/legislativeReform.html\"\u003eexplicación de las reformas legislativas de la Universidad de Cornell\u003c/a\u003e.\u003c/p\u003e\n\u003ch2\u003e\n\u003ca href=\"#en-qu%C3%A9-se-diferencian-la-absoluci%C3%B3n-en-el-juicio-penal-y-la-reforma-de-las-leyes-de-seguridad\" class=\"anchor\" id=\"en-qué-se-diferencian-la-absolución-en-el-juicio-penal-y-la-reforma-de-las-leyes-de-seguridad\"\u003e\u003c/a\u003eEn qué se diferencian la absolución en el juicio penal y la reforma de las leyes de seguridad\u003c/h2\u003e\n\u003cp\u003eEl juicio penal debía determinar la responsabilidad penal de los propietarios. La legislación preventiva buscaba establecer normas de seguridad aplicables también a otras fábricas. Ambos procesos surgieron de la misma tragedia, pero examinaban cuestiones distintas.\u003c/p\u003e\n\u003cp\u003eSegún la explicación del juicio de la Universidad de Cornell, los trabajadores declararon que no pudieron abrir una puerta. En el juicio se debatió si los propietarios sabían que estaba cerrada con llave. El jurado emitió un veredicto absolutorio el 27 de diciembre de 1911. Esto no debe interpretarse como un reconocimiento de que la fábrica era segura.\u003c/p\u003e\n\u003cdiv class=\"overflow-x-auto\"\u003e\u003ctable\u003e\n\u003cthead\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003cth\u003eDistinción\u003c/th\u003e\n\u003cth\u003eJuicio penal\u003c/th\u003e\n\u003cth\u003eComisión de investigación y legislación\u003c/th\u003e\n\u003c/tr\u003e\n\u003c/thead\u003e\n\u003ctbody\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd data-label=\"Distinción\"\u003ePregunta central\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Juicio penal\"\u003e¿Se puede atribuir responsabilidad penal a los acusados?\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Comisión de investigación y legislación\"\u003e¿Qué riesgos deben reducirse mediante normas?\u003c/td\u003e\n\u003c/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd data-label=\"Distinción\"\u003eObjeto de examen\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Juicio penal\"\u003eConductas y conocimiento de los hechos en un caso concreto\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Comisión de investigación y legislación\"\u003eCondiciones laborales y regulación de distintos centros de trabajo\u003c/td\u003e\n\u003c/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd data-label=\"Distinción\"\u003eResultado\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Juicio penal\"\u003eVeredicto absolutorio para los acusados\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Comisión de investigación y legislación\"\u003eReforma de las normas de seguridad y salud y del sistema de supervisión\u003c/td\u003e\n\u003c/tr\u003e\n\u003c/tbody\u003e\n\u003c/table\u003e\u003c/div\u003e\n\u003cp\u003eAntes del incendio ya existía una norma que prohibía cerrar las puertas con llave. Por eso, la reforma también abordó el problema de la aplicación de las normas vigentes. El desarrollo del juicio puede consultarse en la \u003ca href=\"https://trianglefire.ilr.cornell.edu/story/investigationTrial.html\"\u003eexplicación de la investigación y el juicio de la Universidad de Cornell\u003c/a\u003e.\u003c/p\u003e\n\u003ch2\u003e\n\u003ca href=\"#registros-e-interpretaci%C3%B3n\" class=\"anchor\" id=\"registros-e-interpretación\"\u003e\u003c/a\u003eRegistros e interpretación\u003c/h2\u003e\n\u003cp\u003eLos documentos de la época y las explicaciones posteriores deben leerse teniendo en cuenta para qué se redactaron. Los testimonios recogen las experiencias de cada persona. Los informes de la comisión presentaron los resultados de la investigación y las recomendaciones legislativas. Las explicaciones históricas relacionan distintos registros para explicar el significado de los cambios.\u003c/p\u003e\n\u003ch3\u003e\n\u003ca href=\"#lo-que-confirman-los-registros\" class=\"anchor\" id=\"lo-que-confirman-los-registros\"\u003e\u003c/a\u003eLo que confirman los registros\u003c/h3\u003e\n\u003cp\u003eLa presentación de los documentos del juicio del Kheel Center menciona unos 100 testimonios. Sin embargo, no se conserva la totalidad de los registros. No se conserva el texto íntegro del segundo volumen. Parte de su contenido se ha completado con las notas de investigación de Leon Stein.\u003c/p\u003e\n\u003cp\u003eEste estado de conservación se indica en la \u003ca href=\"https://trianglefire.ilr.cornell.edu/primary/trialRecords/introduction.html\"\u003epresentación de los documentos del juicio del Kheel Center\u003c/a\u003e. La presentación debe distinguirse de los testimonios originales ante el tribunal. Para citar directamente una declaración concreta, hay que consultar el testimonio correspondiente.\u003c/p\u003e\n\u003ch3\u003e\n\u003ca href=\"#interpretaci%C3%B3n-com%C3%BAn-en-las-explicaciones-hist%C3%B3ricas\" class=\"anchor\" id=\"interpretación-común-en-las-explicaciones-históricas\"\u003e\u003c/a\u003eInterpretación común en las explicaciones históricas\u003c/h3\u003e\n\u003cp\u003eLa Universidad de Cornell y el Departamento de Trabajo de Estados Unidos describen el incendio como un punto de inflexión para las reformas. Al mismo tiempo, lo sitúan en el contexto del movimiento obrero existente y de las reformas progresistas. Por eso, sería difícil resumir el proceso diciendo que una sola tragedia dio origen a todas las leyes laborales.\u003c/p\u003e\n\u003ch3\u003e\n\u003ca href=\"#aspectos-que-no-pueden-verificarse-plenamente\" class=\"anchor\" id=\"aspectos-que-no-pueden-verificarse-plenamente\"\u003e\u003c/a\u003eAspectos que no pueden verificarse plenamente\u003c/h3\u003e\n\u003cp\u003eLos testimonios sobre la puerta cerrada con llave y la prueba de que los propietarios lo sabían son cuestiones distintas. El veredicto absolutorio no invalida todos los testimonios sobre la puerta. Tampoco deben presentarse las explicaciones posteriores como si fueran el criterio del tribunal de la época.\u003c/p\u003e\n\u003cp\u003eLos resultados legislativos tampoco permiten calcular por sí solos cuánto disminuyeron los riesgos reales. Los registros de las reformas legales muestran los cambios en las normas. Para evaluar sus efectos posteriores se necesitan más datos sobre inspecciones, aplicación y accidentes.\u003c/p\u003e\n\u003ch2\u003e\n\u003ca href=\"#por-qu%C3%A9-algunos-registros-indican-145-fallecidos-y-otros-146\" class=\"anchor\" id=\"por-qué-algunos-registros-indican-145-fallecidos-y-otros-146\"\u003e\u003c/a\u003ePor qué algunos registros indican 145 fallecidos y otros 146\u003c/h2\u003e\n\u003cp\u003ePara describir el suceso, este texto usa la cifra de 146 fallecidos que presentan hoy la Universidad de Cornell y los organismos públicos. Sin embargo, el texto del informe preliminar de 1912 indica 145. La diferencia hace necesario distinguir entre la cifra del documento original y la recogida en explicaciones posteriores.\u003c/p\u003e\n\u003cdiv class=\"overflow-x-auto\"\u003e\u003ctable\u003e\n\u003cthead\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003cth\u003eRegistro\u003c/th\u003e\n\u003cth\u003eNúmero de fallecidos indicado\u003c/th\u003e\n\u003cth\u003eTratamiento en este texto\u003c/th\u003e\n\u003c/tr\u003e\n\u003c/thead\u003e\n\u003ctbody\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd data-label=\"Registro\"\u003ePágina 13 del informe preliminar de 1912 de la comisión\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Número de fallecidos indicado\"\u003e145\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Tratamiento en este texto\"\u003eSe identifica como la cifra del documento de la época\u003c/td\u003e\n\u003c/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd data-label=\"Registro\"\u003eExplicación del incendio de la Universidad de Cornell\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Número de fallecidos indicado\"\u003e146\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Tratamiento en este texto\"\u003eSe usa como cifra de fallecidos del suceso\u003c/td\u003e\n\u003c/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd data-label=\"Registro\"\u003eGuía histórica de la Biblioteca del Congreso de Estados Unidos\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Número de fallecidos indicado\"\u003e146\u003c/td\u003e\n\u003ctd data-label=\"Tratamiento en este texto\"\u003eSirve para contrastar la cifra de las explicaciones actuales\u003c/td\u003e\n\u003c/tr\u003e\n\u003c/tbody\u003e\n\u003c/table\u003e\u003c/div\u003e\n\u003cp\u003eEl fragmento del informe citado no permite determinar el origen de la diferencia. Cambiar sin indicarlo la cifra de 145 al citar el original alteraría el registro. Por el contrario, usar solo 145 en la explicación no coincidiría con las guías actuales. Conviene consultar tanto el \u003ca href=\"https://trianglefire.ilr.cornell.edu/primary/reports/LegislatureOfNYS.html\"\u003einforme de 1912\u003c/a\u003e como la \u003ca href=\"https://guides.loc.gov/this-month-in-business-history/march/triangle-shirtwaist-factory-fire\"\u003eguía de la Biblioteca del Congreso\u003c/a\u003e.\u003c/p\u003e\n\u003ch2\u003e\n\u003ca href=\"#resultados-de-las-reformas-y-su-significado-hoy\" class=\"anchor\" id=\"resultados-de-las-reformas-y-su-significado-hoy\"\u003e\u003c/a\u003eResultados de las reformas y su significado hoy\u003c/h2\u003e\n\u003cp\u003eUno de los resultados de este caso fue que las experiencias de los trabajadores pasaron a ser objeto de investigación y de aplicación de la ley. Los riesgos se trataron como un problema público que podía compararse entre distintos centros de trabajo. Las reformas se extendieron más allá de los requisitos para las instalaciones y llegaron a los organismos de supervisión.\u003c/p\u003e\n\u003cp\u003eDespués de las reformas también hubo intentos políticos de debilitar las normas. La explicación del Departamento de Trabajo de Estados Unidos recoge la oposición de las organizaciones patronales. En 1915, los partidarios de las reformas celebraron actos para defender las leyes. Fue necesario, por tanto, seguir trabajando para mantenerlas después de su aprobación.\u003c/p\u003e\n\u003cp\u003eHoy este caso sirve para comparar las condiciones en que funcionan los sistemas de seguridad laboral. Su significado puede encontrarse en estas tres relaciones:\u003c/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eLa relación entre los problemas planteados por los trabajadores y el registro oficial de los testimonios.\u003c/li\u003e\n\u003cli\u003eLa relación entre las inspecciones sobre el terreno y las normas concretas de prevención.\u003c/li\u003e\n\u003cli\u003eLa relación entre la aprobación de las leyes y su supervisión y aplicación continuas.\u003c/li\u003e\n\u003c/ul\u003e\n\u003ch2\u003e\n\u003ca href=\"#preguntas-frecuentes\" class=\"anchor\" id=\"preguntas-frecuentes\"\u003e\u003c/a\u003ePreguntas frecuentes\u003c/h2\u003e\n\u003ch3\u003e\n\u003ca href=\"#las-leyes-laborales-de-estados-unidos-surgieron-por-primera-vez-a-causa-del-incendio\" class=\"anchor\" id=\"las-leyes-laborales-de-estados-unidos-surgieron-por-primera-vez-a-causa-del-incendio\"\u003e\u003c/a\u003e¿Las leyes laborales de Estados Unidos surgieron por primera vez a causa del incendio?\u003c/h3\u003e\n\u003cp\u003eAntes del incendio ya existían normas de seguridad laboral estatales y locales. El incendio de Triangle puso de manifiesto los límites de las normas vigentes. Después se ampliaron y reformaron las normas y el sistema de supervisión del estado de Nueva York.\u003c/p\u003e\n\u003ch3\u003e\n\u003ca href=\"#schneiderman-pidi%C3%B3-instalar-rociadores\" class=\"anchor\" id=\"schneiderman-pidió-instalar-rociadores\"\u003e\u003c/a\u003e¿Schneiderman pidió instalar rociadores?\u003c/h3\u003e\n\u003cp\u003eLa idea central del discurso conmemorativo consultado es la necesidad de un movimiento obrero fuerte. Esa frase no contiene una petición para instalar rociadores. Las recomendaciones sobre equipos deben distinguirse del discurso y situarse en el proceso de investigación y legislación de la comisión.\u003c/p\u003e\n\u003ch3\u003e\n\u003ca href=\"#la-comisi%C3%B3n-de-investigaci%C3%B3n-de-f%C3%A1bricas-estudi%C3%B3-solo-el-incendio\" class=\"anchor\" id=\"la-comisión-de-investigación-de-fábricas-estudió-solo-el-incendio\"\u003e\u003c/a\u003e¿La comisión de investigación de fábricas estudió solo el incendio?\u003c/h3\u003e\n\u003cp\u003eLa investigación se amplió a la higiene, las enfermedades profesionales y la jornada laboral, entre otros asuntos. También examinó cómo se aplicaban las leyes vigentes. Más adelante investigó cuestiones salariales.\u003c/p\u003e\n\u003ch3\u003e\n\u003ca href=\"#por-qu%C3%A9-cambiaron-las-leyes-si-los-propietarios-fueron-absueltos\" class=\"anchor\" id=\"por-qué-cambiaron-las-leyes-si-los-propietarios-fueron-absueltos\"\u003e\u003c/a\u003e¿Por qué cambiaron las leyes si los propietarios fueron absueltos?\u003c/h3\u003e\n\u003cp\u003ePorque el juicio penal y la legislación preventiva examinaban cuestiones distintas. El veredicto absolutorio no justificaba dejar sin atender los riesgos de otras fábricas. La comisión de investigación preparó medidas aplicables a distintos centros de trabajo.\u003c/p\u003e\n\u003ch3\u003e\n\u003ca href=\"#desaparecieron-todos-los-riesgos-con-las-reformas-legales\" class=\"anchor\" id=\"desaparecieron-todos-los-riesgos-con-las-reformas-legales\"\u003e\u003c/a\u003e¿Desaparecieron todos los riesgos con las reformas legales?\u003c/h3\u003e\n\u003cp\u003eLos registros de las reformas no permiten afirmar que así fuera. Quedaba la tarea de mantener y aplicar las normas. Sus efectos reales en la seguridad deben evaluarse con datos posteriores a su entrada en vigor.\u003c/p\u003e\n","tags":["Mercado laboral","horas de trabajo","Seguridad industrial","Movimiento obrero"],"faqs":[{"question":"¿Cuándo ocurrió el incendio de la fábrica Triangle?","answer":"Ocurrió el 25 de marzo de 1911 en Manhattan, Nueva York. La Universidad Cornell y la Biblioteca del Congreso de Estados Unidos cifran los fallecidos en 146."},{"question":"¿Se crearon las primeras leyes laborales de Estados Unidos a causa del incendio?","answer":"Antes del incendio ya existían normas de seguridad laboral. Este suceso impulsó la ampliación y reforma de las normas y del sistema de supervisión que ya existían en el estado de Nueva York."},{"question":"¿Qué pidió Rose Schneiderman en el acto conmemorativo?","answer":"En su discurso del 2 de abril de 1911, destacó la importancia del movimiento organizado de los trabajadores. También criticó la idea de que la caridad por sí sola pudiera cambiar las condiciones laborales."},{"question":"¿Cómo investigó la Comisión de Investigación de Fábricas del Estado de Nueva York?","answer":"Hizo inspecciones sobre el terreno y audiencias públicas, y utilizó encuestas y escritos de opinión. También tenía autoridad para exigir la comparecencia de testigos y la presentación de documentos."},{"question":"¿Qué reformas legales se aprobaron en 1912 y 1913?","answer":"En 1912 se incorporaron normas relativas al registro de fábricas y los rociadores automáticos, entre otras. En 1913 se aprobaron por ley la reorganización del Departamento de Trabajo y otras normas de seguridad y salud."},{"question":"¿La absolución de los dueños de la fábrica significa que no había problemas con las puertas de acceso?","answer":"La absolución no puede interpretarse como un reconocimiento de que la fábrica era segura. En el juicio, la cuestión fue si los dueños sabían que las puertas estaban cerradas con llave."},{"question":"¿Por qué el informe de la época indica que hubo 145 fallecidos?","answer":"El informe preliminar de 1912 indica que hubo 145 fallecidos. Actualmente, la Universidad Cornell y los organismos públicos indican que fueron 146. El fragmento de ese informe no basta para determinar la causa de la diferencia entre las cifras."},{"question":"¿Las reformas legales garantizaron la seguridad en todas las fábricas?","answer":"La aprobación de las leyes, por sí sola, no permite concluir que se eliminaran todos los riesgos. Para evaluar sus efectos reales hacen falta datos sobre las inspecciones, la aplicación de las normas y los accidentes posteriores a su entrada en vigor."},{"question":"¿Dónde se puede consultar el informe de la Comisión de Investigación de Fábricas?","answer":"En el Centro Kheel de la Universidad Cornell se puede leer un fragmento del informe preliminar. La Sociedad Histórica de los Tribunales de Nueva York indica cómo acceder públicamente al segundo, tercer y cuarto informe."}],"sources":[{"url":"https://trianglefire.ilr.cornell.edu/primary/trialRecords/introduction.html","title":"Centro Kheel de la Universidad de Cornell, Introduction of the Trial Transcripts","type":"source"},{"url":"https://trianglefire.ilr.cornell.edu/primary/testimonials/ootss_RoseSchneiderman.html","title":"Centro Kheel de la Universidad de Cornell, Rose Schneiderman: We Have Found You Wanting","type":"source"},{"url":"https://www.archives.nysed.gov/node/361137","title":"Archivos del Estado de Nueva York, Factory Investigating Commission","type":"source"},{"url":"https://trianglefire.ilr.cornell.edu/primary/reports/LegislatureOfNYS.html","title":"Comisión de Investigación de Fábricas del Estado de Nueva York, Preliminary Report, 1912, volumen 1, páginas 13~20","type":"source"},{"url":"https://trianglefire.ilr.cornell.edu/legacy/legislativeReform.html","title":"Centro Kheel de la Universidad de Cornell, Legislative Reform at State and Local Level","type":"source"},{"url":"https://www.dol.gov/general/aboutdol/history/mono-regsafepart07","title":"Departamento de Trabajo de Estados Unidos, The New York Factory Investigating Commission","type":"source"},{"url":"https://trianglefire.ilr.cornell.edu/story/fire.html","title":"Centro Kheel de la Universidad de Cornell, Fire!","type":"source"},{"url":"https://trianglefire.ilr.cornell.edu/story/investigationTrial.html","title":"Centro Kheel de la Universidad de Cornell, Investigation \u0026 Trial","type":"source"},{"url":"https://www.nps.gov/places/triangle-shirtwaist-factory-brown-building.htm","title":"Servicio de Parques Nacionales de Estados Unidos, Triangle Shirtwaist Factory (Brown 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