{"content_id":"lwdrzcbcrq","slug":"school-dad-jokes-12-quiz-collection","locale":"ja","schema_type":"Article","category":"humor","category_name":"ユーモア","title":"学校のおやじギャグ12選 教室クイズ集","summary":"教科書や教室でおなじみの言葉を使った、学校のおやじギャグ12個です。同じ音の違う意味や、言葉を区切って読む言葉遊びを、短い解説と一緒に楽しんでみてください。","sponsorship_disclosure":null,"affiliate_disclosure":null,"commerce_disclosure":null,"author":{"name":"Injoys 編集部","url":"https://injoys.com/ko/about"},"key_points":["学校のおやじギャグ12個は、教科書や授業で出会う言葉を題材にしています。","同じ音に違う意味を重ねたり、言葉を区切って読んだりするクイズです。","各問題には、言葉遊びのつながりを説明する短い解説が付いています。","成績や個人の特徴をからかうことなく楽しめます。"],"content_markdown":"教科書や教室でおなじみの言葉を使った、学校のおやじギャグを12個集めました。同じ音で意味が違う言葉や、言葉を区切って読む言葉遊びが中心です。休み時間や勉強の合間に、一問ずつ出してみてください。\n\n## 学校のおやじギャグ12選\n\n1. 学校でいちばん調子がよさそうな先生は誰でしょう？ - 校長先生。\n   - 「校長」と、調子がよい「好調」の音を重ねています。\n2. 何を言っても「その通り」と認めてくれる学校の場所は？ - 校庭。\n   - 「校庭」と、相手の言葉を認める「肯定」は、どちらも「こうてい」と読みます。\n3. 鉛筆が周りの意見に流されないのはなぜですか？ - 芯があるからです。\n   - 鉛筆の中の「芯」と、自分の考えをしっかり持つ「芯がある」を重ねています。\n4. 苦手な相手と距離を置きたい定規は、どうするでしょう？ - 一線を引きます。\n   - 定規で線を引くことと、相手との間に境界を設ける「一線を引く」をかけました。\n5. 音楽の先生が、汁物の味つけに使いそうな音は？ - ミソ。\n   - 音階の「ミ」と「ソ」を続けると、調味料の「味噌」と同じ音になります。\n6. 間違いを認めない楽譜は、どうやってとぼけますか？ - しらを切ります。\n   - 知らないふりをする「しらを切る」を、音符の「シ」と「ラ」を切ることとして読んでいます。\n7. 漢字のテストがばっちりだった日の気分は？ - いい感じです。\n   - 「いい感じ」の「感じ」を、テストで書く「漢字」に重ねました。\n8. 古典の授業なのに、先生の絵ばかり飾ってあるのはなぜでしょう？ - 個展だからです。\n   - 昔から伝わる作品の「古典」と、一人の作品を展示する「個展」は、どちらも「こてん」と読みます。\n9. 地理の教科書をはたいたら、何が出てきますか？ - ちり。\n   - 教科の「地理」と、細かなほこりの「塵」の音をかけています。\n10. 放課後の授業で、先生が工具を持ってきたのはなぜ？ - 補修をするからです。\n    - 勉強を補う「補習」と、壊れたところを直す「補修」の音を重ねました。\n11. 学校へ行くだけで、ブログが更新されるのはなぜでしょう？ - 投稿するからです。\n    - 学校へ行く「登校」と、文章を公開する「投稿」は、どちらも「とうこう」と読みます。\n12. 給食のパンが求人広告を見ているのはなぜですか？ - 求職中だからです。\n    - 学校の昼食の「給食」と、仕事を探す「求職」の音を重ねています。\n\n## どうして笑えるの？\n\n聞き慣れた学校の言葉が、別の意味に聞こえる瞬間が笑いどころです。同じ音に二つの意味を重ねたり、言葉を区切って読んだりしています。普段はひとまとまりで使う表現を文字どおりに思い浮かべるのも、言葉遊びになるんです。\n\n## 使うのにぴったりな場面\n\n- 新学期、友達とあいさつを交わして会話を続けたいとき\n- 授業が始まる前や休み時間に、短いクイズを出し合うとき\n- 一緒に試験勉強をしていて、少し休憩したいとき","content_html":"\u003cp\u003e教科書や教室でおなじみの言葉を使った、学校のおやじギャグを12個集めました。同じ音で意味が違う言葉や、言葉を区切って読む言葉遊びが中心です。休み時間や勉強の合間に、一問ずつ出してみてください。\u003c/p\u003e\n\u003ch2\u003e\n\u003ca href=\"#%E5%AD%A6%E6%A0%A1%E3%81%AE%E3%81%8A%E3%82%84%E3%81%98%E3%82%AE%E3%83%A3%E3%82%B012%E9%81%B8\" class=\"anchor\" id=\"学校のおやじギャグ12選\"\u003e\u003c/a\u003e学校のおやじギャグ12選\u003c/h2\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e学校でいちばん調子がよさそうな先生は誰でしょう？ - 校長先生。\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e「校長」と、調子がよい「好調」の音を重ねています。\u003c/li\u003e\n\u003c/ul\u003e\n\u003c/li\u003e\n\u003cli\u003e何を言っても「その通り」と認めてくれる学校の場所は？ - 校庭。\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e「校庭」と、相手の言葉を認める「肯定」は、どちらも「こうてい」と読みます。\u003c/li\u003e\n\u003c/ul\u003e\n\u003c/li\u003e\n\u003cli\u003e鉛筆が周りの意見に流されないのはなぜですか？ - 芯があるからです。\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e鉛筆の中の「芯」と、自分の考えをしっかり持つ「芯がある」を重ねています。\u003c/li\u003e\n\u003c/ul\u003e\n\u003c/li\u003e\n\u003cli\u003e苦手な相手と距離を置きたい定規は、どうするでしょう？ - 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책상 위에 책과 도형 등을 짝지은 카드 12장이 세 줄로 놓여 있고, 앞에는 기하 교과서가 펼쳐져 있어요.","caption":"수업에서 익숙한 말을 다른 뜻으로 연결하거나 나눠 읽으면 재미있는 말장난 퀴즈가 돼요.","description":null},"en":{"alt":"Twelve cards pairing school items with everyday objects sit on a classroom desk beside an open geometry book.","caption":"Familiar classroom terms become playful quizzes through double meanings and word splitting.","description":null},"ja":{"alt":"教室の机に、本や立体図形などを組み合わせた12枚のカードが3段に並び、手前には幾何の教科書が開かれている。","caption":"授業でおなじみの言葉も、別の意味を重ねたり区切って読んだりすると、楽しい言葉遊びクイズになります。","description":null},"es":{"alt":"Doce tarjetas con parejas de objetos y un libro de geometría abierto sobre una mesa de aula.","caption":"Las palabras habituales de clase se convierten en acertijos al jugar con sus dobles sentidos o dividirlas.","description":null},"id":{"alt":"Dua belas kartu berpasangan benda sekolah dan benda sehari-hari di meja kelas, di samping buku geometri terbuka.","caption":"Istilah yang akrab di kelas menjadi teka-teki jenaka melalui makna ganda dan pemenggalan kata.","description":null},"pt":{"alt":"Doze cartões com pares de objetos e um livro de geometria aberto sobre uma mesa de sala de aula.","caption":"Palavras familiares das aulas viram adivinhas divertidas com duplos sentidos e divisão de palavras.","description":null},"zh-hant":{"alt":"教室桌上有十二張將書本、幾何形體等物品配對的卡片，排成三列，前方攤開一本幾何課本。","caption":"課堂上熟悉的詞語，透過一詞多義或拆詞重讀，就能變成有趣的諧音與文字遊戲。","description":null},"de":{"alt":"Zwölf Karten mit Objektpaaren liegen neben einem offenen Geometriebuch auf einem Tisch im Klassenzimmer.","caption":"Vertraute Begriffe aus dem Unterricht werden durch Doppeldeutigkeiten und Wortzerlegungen zu lustigen 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